Meer- en hoogbegaafde leerlingen denken vaak anders en kunnen onzekerheid ervaren, ondanks dat zij weten dat ze slimmer zijn. Binnen Denkwerk werken leerlingen samen met een HB-specialist en ontwikkelingsgelijken aan zelfinzicht, zelfvertrouwen en het begrijpen van hun eigen manier van denken, onder andere door filosoferen en kritisch denken.

Afhankelijk van wat een leerling nodig heeft, kan worden gekozen voor versnellen (groepsoverstijgend werken), of voor compacten, verbreden en verdiepen van de lesstof. Dit gebeurt altijd in overleg en met oog voor de sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarnaast is er wekelijks een Denkwerkmoment waarin leerlingen in een Denkwerkgroep met peers werken.