Wat gaan we doen? Op onze scholen creëren we een veilige leeromgeving. Ieder kind voelt zich op school welkom. Met de toenemende diversiteit van onze kinderen en hun uitdagende sociale context, vraagt een veilige leeromgeving met aandacht voor welzijn, dus ook méér van ons. Daarin zoeken we al en willen we nog meer de samenwerking zoeken met partners. Samenwerking met onderwijs en jeugdpartners In onze regio is van samenwerkingen tussen onderwijsorganisaties en jeugdpartners ook sprake. Er wordt structureel meer samengewerkt tussen po en vo. Een voorbeeld daarvan is Fourteens, een van de Fedra-scholen. Kinderen krijgen hier meer tijd om zich te ontwikkelen tot het niveau wat past, door latere selectie. Een van de Fedra-scholen zit in een nieuw, meer wijkgerichte gebouw, waardoor samenwerken beter mogelijk is. Een aantal Fedra scholen werken intensief samen met de kinder-peuter en naschoolse opvang die op dezelfde locatie zit. Met doorgaande leerlijnen, een warme overdracht, wordt op deze manier zo passend mogelijk onderwijs geboden. De verschuiving van passend naar inclusief onderwijs, die de samenleving ons vraagt en de toenemende diversiteit van onze populatie, maakt dat we ook in ons onderwijsaanbod moeten kijken hoe we gelijke kansen voor iedereen bevorderen. Initiatieven als de bovenschoolse startklas, de sterklas of day of the week school die vanuit de gemeenten en het samenwerkingsverband zijn gestart, verdienen onze medewerking en aandacht. Liggen hier kansen? Wat kunnen we hiervan leren? De dialoog hierover begint met het ontwikkelen van een gezamenlijke visie op van passend naar inclusief onderwijs. In de keuzes die we maken hebben we zoveel mogelijk aandacht voor duurzaamheid in zowel faciliteiten als de leeromgeving in de meest brede zin van het woord. Dit is een grote uitdaging in tijden van financiële schaarste op het gebied van huisvesting bij de gemeenten die van ons vraagt om een ondernemende en oplossingsgerichte houding. AMBITIE 4. SAMENWERKEN MET PARTNERS AAN INCLUSIEVE ONTWIKKELING 14
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=